Altersübergreifende Gruppen
Wir sind nicht mehr die Kleinen, wir wollen aktiv sein und die Welt erforschen.
Die Kinder erleben die Phase der Identitätsfindung und Autonomieentwicklung. Aus dem Nebeneinander wird ein Miteinander und die Kinder beginnen gezielt mit anderen zu spielen. Sie lernen Freundschaften zu knüpfen, zu verhandeln und Kompromisse zu schließen und ihre Wünsche, Gefühle und Interessen mitzuteilen. Die Zeit der W-Fragen, warum, wieso, weshalb, beschäftigt die Kinder, sie wollen Ursache-Wirkung-Zusammenhänge erforschen. Die Lebenssituation ist geprägt von ständigem Nachfragen, Experimentieren und dem Drang Natur- und Technikphänomene zu begreifen. Sie wollen die Welt verstehen und entwickeln ein erstes Verständnis für Zeitabfolgen. Sie wollen Aufgaben eigenständig bewältigen, Selbsttätigkeit ist angesagt und sie erleben, dass ihr Handeln Konsequenzen hat.
Die Grenze zwischen Fantasie und Realität ist noch fließend und sie sind in einer magischen Phase. Im Rollenspiel ist nun alles möglich, was sie beschäftigt.
Ihr Körper ist ihr wichtigstes Werkzeug. Sie lernen über ihre Körperwahrnehmung, testen Grenzen aus und verbessern ihre Feinmotorik. Sie erleben starke Emotionen und lernen ihre Gefühle wahrzunehmen und verbal zu äußern. Immer besser gelingt es ihnen, sich in andere hineinzuversetzen.
Sie entwickeln ein Bewusstsein für die eigene Identität.